秦川的下午在画室里显得异常沉闷。他正整理着材料，耳边只有笔尖在纸张上划动的沙沙声，还有窗外偶尔吹来的微风。
他的脑海里不断回放着昨晚见到的那一幕，允珠和徐主任的身影，仿佛一根刺扎在他的心中。
他想了很多，但却得不出任何结论，只觉得越来越混乱。
就在他陷入自已的思绪中时，画室的门被轻轻推开了。
秦川猛地抬头，心里果然没有猜错，允珠推开门走了进来，脸上带着一如既往的笑容。
"老师好呀，"允珠轻轻地打了个招呼。
秦川勉强扯了扯嘴角，点了点头：“来得挺早。”
允珠笑容灿烂，仿佛丝毫不受昨晚那场景的影响：“是啊，今天想做个特别的作品。”
她说着，径直走到泥塑区，开始整理自已的材料，秦川站在一旁，看着她熟练的动作，心里五味杂陈。
秦川不敢和允珠对视，他总觉得自已一看到允珠的眼睛，就仿佛看到了昨晚她脸上那种复杂的表情——痛苦、享受、屈辱，交织在一起，让人不寒而栗。
允珠却表现得非常自然，大大方方地拿出泥土、工具，开始着手制作她的泥塑作品。
她的作品是一位天使，修长的身躯和展翅的翅膀逐渐在她手下显现。允珠低着头，专心地捏着泥土，时不时用小刀轻轻修饰细节。
秦川在一旁看着，越看越觉得面孔有些眼熟，但一时半会儿又想不起在哪里见过。直到允珠开始雕刻天使的脸部，秦川终于忍不住开口：“允珠，你这个天使的脸部，有些......”
允珠抬起头，眼中带着一丝邪魅的笑意，嘴角微微扬起：“老师，你看出来了吗？这个天使的脸部，是结合了你的模样和爱丽丝的模样，因为我觉得你们两个就是天使啊，完美无瑕，纯洁无比。”
秦川听到这话，心里咯噔一下，背后不由得冒出一阵冷汗。
他吞了吞口水，强装镇定地点了点头，没有再说什么。他不明白允珠为什么要这么做，也不敢多问，只觉得心里说不出的别扭。
允珠的手艺很好，她的泥塑天使渐渐显得栩栩如生，尤其是那张融合了秦川和爱丽丝面孔的脸，带着一种说不出的诡异美感。
秦川看着那个天使，总觉得心头发堵，仿佛有什么沉重的东西压在胸口。
很快，课程结束了，其他学生陆续收拾东西离开，允珠也整理起了自已的材料。
秦川犹豫了一下，开口道：“允珠，等一下，我有话想跟你聊一聊。”
允珠抬头看了秦川一眼，笑了笑：“老师，我还有事呢，要去图书馆兼职。下次再聊吧。”
秦川还想再说什么，但允珠已经拎起自已的书包，朝他挥了挥手，转身走出了画室。
秦川看着她离开的背影，心里莫名有些烦躁和不安。
与此同时，石头正在图书馆里翻找着每一个角落。
他的心情很差，不只是因为今早听到秦川说的那些关于允珠和徐主任的事情，还有关于那本神秘的书——《恶魔的信徒》。
他花了整个下午的时间，翻遍了图书馆里每一个可能藏书的角落，但却什么也没有找到。
石头心里清楚，这本书有些古怪，它并没有登记在册，但它却真实地存在过。
更让他感到不安的是，今天他从一些学生的口中得知了一个新的传闻：凡是去狐狸阶梯许愿的人，都会在书里得到爱丽丝的回信，而这些回信便是实现愿望的代价。
据说，那本书并不是随时都能找到的，只有它想出现的时候，才会出现在某个角落，等着有缘人去找到它。
石头对这种说法嗤之以鼻，但他不得不承认，这本书确实像是在和他们玩捉迷藏。
他正想着，图书馆门被推开了，允珠走了进来。石头看到她的瞬间，心里又是一阵复杂。
允珠现在的样子，和之前那个胖胖的、默默无闻的女孩完全不同。她变得漂亮，美艳，甚至带着一丝妖冶的感觉。
“老师，我来接班了。”允珠站在石头面前，娇羞一笑。
石头愣了一下，连忙点头，把手中的书放下：“好，你来了就好。”
允珠走到柜台后面，开始整理借书登记。石头盯着她看了一会儿，心里越发觉得不对劲，但又说不出来哪里不对。
他犹豫了一下，终于还是开口问道：“允珠，那本书……《恶魔的信徒》，你知道它在哪里吗？”
允珠抬起头，眨了眨眼睛，脸上露出一丝无辜的表情：“老师不是说让我随意处置吗？我就随意放回了书架上。现在……它在哪，我也不知道了。”
石头听到这话，差点气得跳起来，但他又无可奈何，只能无力地叹了口气：“好吧……那你忙，我先走了。”
允珠笑着点点头，继续低头整理手中的登记册。石头看了她一眼，转身走出了图书馆。
与此同时，杜峰的下午显得无比焦头烂额。整个学校关于爱丽丝鬼魂的谣言越来越多，学生们之间传得沸沸扬扬。
有人说爱丽丝的魂魄正在校园里徘徊，寻找那些欠了她债的人，也有人说爱丽丝的灵魂会通过那本神秘的书传递信息，所有收到她回信的人，都会被索命。
杜峰坐在办公室里，翻看着学生们的作业，耳边却不断传来走廊里学生们的窃窃私语声。
他知道这些谣言对整个学校的影响有多大，但他却没有办法控制住这些流言蜚语。
他从这些信息碎片中总结出了一些线索，似乎一切的根源都和那个所谓的“狐狸阶梯”有关。
传闻中，狐狸阶梯可以实现学生的愿望，但实现愿望的人必须付出代价，而这个代价似乎和爱丽丝的信有关。
但奇怪的是，关于爱丽丝的信也有两种截然不同的说法。
有的学生认为，收到爱丽丝的回信是被诅咒的象征，会被她的灵魂索命；而另一些学生则认为，爱丽丝的回信是帮助他们实现愿望的关键，可以抵消付出的代价。
这两种截然不同的立场让杜峰摸不着头脑，但他隐隐觉得，这背后一定隐藏着什么更深的秘密。
或许，找到那本书就是解开这些谜团的关键。想到这里，杜峰决定中午的时候找石头问一问，他是图书馆的管理员，应该对书籍的下落更为清楚。
一切仿佛都在变得越来越不可控，爱丽丝的死不仅没有让事情平息，反而让整个学校陷入了一种诡异而危险的氛围中。
杜峰知道，事情远没有结束，甚至可能只是刚刚开始。他必须找到真相，不论付出什么代价。
